Чтобы понимать ребенка, нужно знать особенности
взаимоотношений с ним на каждом этапе развития
Родителей волнует...

0 до 1

1 до 3

3 до 7

7 до 11

12 до 17

Да, в любом возрасте возникают свои проблемы
Но с ними можно справиться…
0 до 1
Младенец видит мир мамиными глазами. Оставайся на позитиве и рассказывай ему обо всем вокруг.
1 до 3
Чтобы избежать истерик, научись договариваться и устанавливать правила.
3 до 7
Доброта и взаимопонимание возможны. Проанализируй свое поведение. Ведь дети в этом возрасте копируют родителей.
7 до 11
Ребенок хорошо учится и организован, если ты правильно его мотивируешь.
12 до 17
Важно остаться авторитетом в глазах ребенка. Для этого прими его интересы и стань его другом.
Всё решаемо!
Главное – не запустить ни один период развития ребенка
и действовать своевременно
Все проще, чем ты думаешь!
ПРОГРАММА КУРСА
Понимай и принимай себя
Урок 1
Какая ты мама?
Урок 2
Что важнее: работа или воспитание ребенка?
Урок 3
Какие этапы развития проходит ребёнок?
Урок 4
Внутриутробное развитие. Как оно влияет на жизнь ребёнка?
Понимай и принимай своего ребёнка
Урок 3.2
Младенчество (от 0 до 1 года)
Урок 3.3
Ранний возраст (от 1 до 3 лет)
Урок 3.4
Дошкольный возраст (от 3 до 7 лет)
Урок 3.5
Младший школьный возраст (от 7 до 11 лет)
Урок 3.6
Подростковый возраст (от 12 до 17 лет)
Понимай и принимай своего ребёнка
Все материалы курса остаются в личном кабинете
Смотри видео и применяй знания
по мере роста ребенка

В любой момент вы можете возобновить знания, зайдя в личный кабинет

От рождения

Ребенку 1 лет

Ребенку 17 лет
Ценность курса в его полезности и спикере
Юлия Фролова — твой помощник в воспитании ребенка и в понимании самой себя. Ее подход к вопросам воспитания прост: «Реальные проблемы — реальные решения».
с 2009 года

практикующий психолог

  • Соискатель ученой степени кандидата психологических наук;
  • Старший преподаватель кафедры психологии;
  • Практикующий психолог с 2009 года;
  • Клинический психолог;
  • Призер (2-е место) на Всероссийском конкурсе научных работ в области профилактики наркомании (г.Москва);
  • Специалист по стратегиям успеха и достижению целей (искусство коммуникации, Техники нейролингвистического программирования, стратегический подход);
  • Прошла обучение по программам:

    «Психолого-педагогические и методические основы коррекционно- развивающего обучения»; «Технология лечебно-реабилитационного биоуправления»; «Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников, имеющих поведенческие расстройства».